Освітні програми, навчальні плани та каталог вибіркових компонентів

Індивідуальна освітня траєкторія – персональний шлях реалізації особистісного потенціалу здобувача освіти, що формується з урахуванням його здібностей, інтересів, потреб, мотивації, можливостей і досвіду, ґрунтується на виборі здобувачем освіти видів, форм і темпу здобуття освіти, суб’єктів освітньої діяльності та запропонованих ними освітніх програм, освітніх компонентів і рівня їх складності, методів і засобів навчання.

 

Індивідуальна освітня траєкторія в Університеті реалізується через індивідуальний навчальний план, який формується з урахуванням особистого вибору здобувачем вищої освіти освітніх компонентів. 

 

Вибіркові освітні компоненти надають здобувачу вищої освіти можливості: 

– побудувати індивідуальну траєкторію навчання; 

– ознайомитися з сучасним рівнем наукових досліджень у відповідній галузі знань; 

– поглибити професійну підготовку в межах обраної спеціальності та освітньої програми; 

– здобути додаткові результати навчання в межах формування загальних та/або фахових компетентностей. 

 

Окрім вибору освітніх компонентів в межах вибіркової складової відповідного навчального плану здобувач вищої освіти може формувати свою індивідуальну освітню траєкторію шляхом:

 

– обрання місця проходження практики; 

– обрання теми курсової, кваліфікаційної роботи та наукового керівника;

– реалізації права на академічну мобільність.

 

 

Каталог вибіркових освітніх компонентів

 

 

 

►Аспірантура (доктор філософії)  

 

Другий (магістерський) рівень