Претестування «КРОК 2» здобувачів освіти спеціальностей «Стоматологія» та «Медицина»: контроль якості підготовки здобувачів освіти до ЄДКІ у КМУ

У Київському медичному університеті системна робота над якістю підготовки здобувачів освіти до ЄДКІ є невід’ємною частиною освітнього процесу.

У межах Системи внутрішнього забезпечення якості освіти впроваджено постійний та всебічний контроль за рівнем підготовки студентів до атестації.

Майбутні лікарі та стоматологи, крім традиційних іспитів, проходять один із найважливіших етапів професійної підготовки – Єдиний державний кваліфікаційний іспит (ЄДКІ).

З метою об’єктивної оцінки рівня підготовки студентів Директорат з питань освіти системно організовує претестування у паперовому форматі та у форматі за допомогою інформаційно-комунікативних технологій.

Це дає змогу:

• отримати неупереджену картину навчальних досягнень кожного здобувача освіти;
• визначити рівень готовності до атестації та ЄДКІ;
• своєчасно виявити освітні прогалини та підсилити необхідні напрямки підготовки;
• аналізувати ефективність викладання освітніх компонентів.

Претестування максимально наближені до формату реальних атестаційних випробувань, що сприяє формуванню стресостійкості, впевненості та високої результативності здобувачів освіти під час складання державних іспитів.

Кафедри університету забезпечують цілісну підготовку здобувачів освіти, поєднуючи фундаментальні теоретичні модулі з практичними заняттями, тренінгами та симуляційними методиками.

Вивчення клінічно орієнтованих дисциплін, що формують зміст ліцензійного інтегрованого іспиту «КРОК 2», має визначальне значення для формування професійних компетентностей майбутнього лікаря та лікаря-стоматолога. Освітні компоненти, що входять до структури змісту інтегрованого тестового іспиту, забезпечують інтеграцію теоретичних знань і практичних навичок, необхідних для надання кваліфікованої допомоги.

Системна підготовка здобувачів освіти, послідовність викладання освітніх компонентів відповідно до освітньо-професійної програми, а також професійний підхід науково-педагогічних працівників забезпечують належний рівень сформованості професійних компетентностей. Це, у свою чергу, створює необхідні передумови для успішного складання ліцензійного інтегрованого іспиту «КРОК 2» та підтвердження готовності здобувачів освіти до подальшої професійної діяльності.

Проведені претестування засвідчили:

• позитивну динаміку навчальних результатів здобувачів освіти;
• відповідність рівня підготовки здобувачів освіти вимогам ЄДКІ;
• підвищення усвідомленості здобувачів освіти щодо власної освітньої траєкторії у підготовці до іспитів.

Запорукою успіху залишається систематична, послідовна та дисциплінована робота здобувачів освіти, адже саме відповідальність і регулярність у навчанні формують якість майбутнього фахівця.

Київський медичний університет продовжує впроваджувати сучасні практики контролю якості освіти, забезпечуючи здобувачам освіти усі умови для успішного опанування медичної професії – професії лікаря.

Знімок екрана 2026-03-03 о 10.33.23 дп

Знімок екрана 2026-03-03 о 10.33.12 дп