Штат кафедри психології

Кучеренко Єгор Валерійович

Yehor Kucherenko

Психолог, кандидат психологічних наук, доцент, співзасновник та голова правління Українського інституту психосинтезу

Портфоліо Кучеренка Єгора Валерійовича

Біографічна довідка

Народився у 1983 році в Києві. Виховує сина й доньку.

Освіта

У 2005 році закінчив з відзнакою Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова за спеціальністю  «Психологія» та здобув кваліфікацію «Психолог».

У 2011 році захистив дисертацію на тему «Розвиток професійного самовизначення майбутніх психологів» та отримав науковий ступінь кандидата психологічних наук за спеціальністю «Педагогічна та вікова психологія» (19.00.07).

У 2024 завершив навчання в докторантурі в Університеті Григорія Сковороди в Переяславі. Здійснює дисертаційне дослідження на тему «Психологія лімінальності суб’єкта в період ранньої дорослості».

У 2026 році присвоєно професійну кваліфікацію клінічного психолога.

Досвід роботи

2003 

Європейський університет фінансів, інформаційних систем, менеджменту і бізнесу, практичний психолог.

2004–2005

Участь у проведенні незалежних досліджень у галузі політичної психології, помічник депутата.

2005–2006

Середня загальноосвітня школа № 276 м. Києва, практичний психолог.

2006

Приватна психологічна практика, особистісно-орієнтована психотерапія дорослих (психосинтез).

2006–2020

Працював за основним місцем роботи на кафедрі психології та педагогіки в Національному педагогічному університеті імені М.П. Драгоманова.

2007–2008

ТОВ «Інститут секретарів», практичний психолог у допомозі безробітним, викладач психології та менеджменту.

2014

Отримав вчене звання доцента кафедри психології та педагогіки.

2018–2019

Доцент кафедри психології Національного університету біоресурсів та природокористування України.

2019–2020

Доцент кафедри загальної і медичної психології Національного медичного університету імені О.О. Богомольця.

2020

Доцент кафедри психології в Університеті Григорія Сковороди в Переяславі.

З 2024 очолює кафедру психології в Київському медичному університеті.

Участь у проєктах, суспільна діяльність

Фундатор української школи психосинтезу, співзасновник та голова правління Громадської організації «Український інститут психосинтезу», співзасновник та голова Громадської організації «Українська асоціація психосинтезу та психотерапії».

Організатор та тренер молодіжної тренінгової школи «NEW TOP» на Закарпатті.

Брав участь у якості психолога-експерта в телевізійних проєктах «Абзац» та «Інсайдер» (Новий канал, ІCTV).

Співпрацював у якості консультанта-експерта та тренера з ЦСПК «Щасливе дитинство» та Громадською організацією «Жінки-берегині».

У 2013 році заснував освітній проєкт «Вища школа психосинтезу» та міждисциплінарний збірник наукових праць «Гуманітарний корпус».

З 2019 року член Східноєвропейської асоціації гіпнотерапевтів та клінічних психологів.

У 2020 році очолив Міжнародну програму професійної підготовки консультантів з психосинтезу (ITPPC) на базі тренерського складу Асоціаціі з розвитку психосинтезу (США).

З 2020 року по 2021 рік асоційований член European Federation for Psychosynthesis Psychotherapy (EFPP).

З 2021 року член European Psychosynthesis Association (EPA).

У 2022 році став співзасновником та провідним фахівцем волонтерського проєкту «Психосинтез у воєнний час».

Коло наукових інтересів

Теорія та практика психосинтезу, гіпнотерапія, коучинг, психологічний супровід пацієнтів з розладами харчової поведінки, професійне самовизначення особистості, психоконсультування сімейних пар, подолання сценічного хвилювання, розвиток стресостійкості медичних працівників, психологія лімінальності.

Викладає освітні компоненти:

Методологія та організація психологічних досліджень, Психологія особистості в лімінальному світі, Гіпнотерапія з практикумом (вибірковий компонент).

Основні наукові праці

Автор понад 120-и наукових праць, зокрема 6-и навчально-методичних посібників.

Розробив та впровадив в практику вищої освіти спеціалізовані та нормативні курси: «Робота практичного психолога в закладах освіти» (2008), «Психосинтез як метод психотерапії» (2009), «Соціологічні дослідження в системі освіти» (2009), «Професійний імідж практичного психолога» (2011), «Психологічний маркетинг» (2016), «Сугестивні техніки в професійній комунікації» (2020), «Психосинтез у воєнний час» (2023).

Профілі вченого:

orcid.org/0000-0002-7462-0638

scholar.google.com/citations?user=7FKVjdEAAAAJ

Профілі в соцмережах:

facebook.com/yehor.kucherenko

instagram.com/yehor.kucherenko

t.me/kucherenko_psychology

youtube.com/@kucherenko_psychology

НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СКЛАД КАФЕДРИ

Івнєв Борис Борисович
Borys Ivniev

Психолог, практичний соціальний психолог, лікар-психотерапевт, психофізіолог, доктор медичних наук, професор; професор кафедри психології

Біографічна довідка

Освіта

У 1987 році з відзнакою закінчив Донецький національний медичний університет ім. М. Горького за спеціальністю «Лікувальна справа». У цьому ж році відповідно до рекомендації на наукову роботу був прийнятий на кафедру нормальної фізіології Донецького національного медичного університету на посаду старшого лаборанта. 

У 1991 році захистив кандидатську дисертацію, а у 2001 році – докторську дисертацію. 

У 2006 році йому було присвоєне вчене звання професора кафедри фізіології. 

Досвід роботи

Трудовий шлях Б.Б. Івнєва до 2014 року пов’язаний з Донецьким медичним університетом, де він працював доцентом, професором, деканом лікувального факультету та першим проректором. 

Після переїзду до м. Києва, наприкінці 2014 року працював на кафедрі фізіології НМУ ім. О.О. Богомольця, а з осені 2015 року виконує обов’язки ректора ПВНЗ «Київський медичний університет»

Професійні інтереси та наукова діяльність

Наразі наукові дослідження Б.Б. Івнєва присвячені клінічній нейрофізіології, він вивчає особливості функціонування головного мозку при хронічних болях (наукова програма з університетом м. Верони (Італія), та деяких психічних розладах (аддиктивні розлади, шизофренія), що максимально наближає результати наукових досліджень до практичного використання. Особливістю сучасного наукового напряму Б.Б. Івнєва є вивчення нейрофізіологічних механізмів психотерапії як одного з основних методів сучасної психічної реабілітації постравматичних стресових розладів. Цей проект виконується за сприяння Європейського товариства гіпнозу в медицині та психотерапії (ESH),(UK). Практичним результатом цих досліджень стала монографія «Життя з психічними розладами. Екзистенціально-особистісні аспекти одужання» (2014). Продовженням цієї роботи стало видання у співавторстві підручника «Фізична, реабілітаційна та спортивна медицина: нейрореабілітація» (2020).

Борис Івнєв автор п’яти наукових монографій, трьох підручників для студентів закладів вищої медичної освіти, 235 наукових статей з проблем нейрофізіології, психіатрії та організації навчального процесу у вищій медичній школі. Автор 6 патентів. Б.Б. Івнєв член редакційних колегій науково-практичних журналів «Міжнародний психіатричний, психотерапевтичний та психоаналітичний журнал», «Офтальмологія» , «Dermatovenerology and cosmetology» та «Bioenergetics in medicine and biology».

Міжнародне наукове співробітництво продовжується у  International, Interdisciplinary, Interreligious Research Group On Consciousness Studies – a branch of UNESCO Chair in Bioethics and Human Rights, GdN Neurobioethics, at APRA – Pontifical Athenaeum Regina Apostolorum, Roma, Italy, а також з науково-дослідницькою радою Європейського товариства гіпнозу в медицині.

Борис Івнєв проводить велику науково-громадську діяльність, а саме він: член Європейського товариства нейронаук, Міжнародної асоціації хвороби Альцгеймера, Українського фізіологічного товариства, віце-президент Асоціації психіатрів та психоаналітиків України, член Європейського товариства гіпноза в психотерапії та медицині (European Society of Hypnosis in Psychotherapy and Medicine- ESH) – представник від України в ESH, член міжнародного товариства гіпнозу (International Society of Hypnosis – ISH).

Викладає освітні компоненти:

Клінічна психодіагностика (окремі лекції та теми), Гіпнотерапія з практикумом (вибірковий компонент).  

Основні наукові праці:

Профіль вченого:

orcid.org/0000-0002-4370-1689

Півень Любов Валентинівна

Lyubov Piven

Лікарка-дієтологиня, психологиня, сертифікована фахівчиня з психосинтезу, фахівчиня з роботи з розладами харчової поведінки, наукова співробітниця Інституту геронтології Національної академії медичних наук України, співзасновниця та членкіня правління Українського інституту психосинтезу, асистентка кафедри психології за сумісництвом

Портфоліо Півень Любові Валентинівни

Біографічна довідка

Народилася у 1988 році в Києві. Виховує сина.

Освіта

У 2006 році закінчила з відзнакою Міжнародний медичний коледж та здобула кваліфікацію медичної сестри.

В 2012 році закінчила Національний медичний університет імені О.О. Богомольця і отримала повну вищу освіту за спеціальністю «Педіатрія» та здобула кваліфікацію лікаря.

Проходила інтернатуру в 2013-2015 роках на базі КНП «Київська міська дитяча клінічна лікарня № 2» за спеціальністю лікаря-інтерна.

2019 року пройшла спеціалізацію за спеціальністю «Дієтологія» в Національної медичної академії післядипломної освіти імені П.Л. Шупика. 

Пройшла у 2020–2022 роках навчання з психосинтезу у Вищій школі психосинтезу

У 2022 році закінчила магістратуру за спеціальністю «Психологія» в Університеті Григорія Сковороди в Переяславі.

У 2026 році присвоєно професійну кваліфікацію клінічного психолога.

Досвід роботи

2015–2017

ЦПМСД № 1 Дніпровського району в місті Києві, лікарка-педіатриня дільнична. 

2017–2019

ТОВ «Ренатус», генеральна директорка.

2019

ДУ «Інститут геронтології ім. Д.Ф. Чеботарьова НАМН України», наукова співробітниця лабораторії геродієтетики.

З 2019

ДУ «Інститут геронтології ім. Д.Ф. Чеботарьова НАМН України», наукова співробітниця лабораторії геродієтетики.

2019

Приватна дієтологічна практика.

2022

Приватна психологічна практика.

Участь у проєктах, суспільна діяльність

Співзасновниця та членкиня правління Громадської організації «Український інститут психосинтезу».

З 2020 року членкиня Української асоціації психосинтезу та психотерапії.

У 2022 році стала фахівчинею волонтерського проєкту «Психосинтез у воєнний час».

З 2023 року членкиня European Psychosynthesis Association (EPA).

Викладає освітні компоненти:

Патопсихологія з основами психіатрії, Профілактика професійного вигорання та психогігієна, Психотерапія розладів харчової поведінки (вибірковий компонент).

Основні наукові праці:

Профілі вченої:

orcid.org/0000-0003-3063-5544

scholar.google.com.ua/citations?user=vrqafgcAAAAJ

Профіль в соцмережах:

facebook.com/dr.liubovpiven

Островська Катерина Олексіївна

Kateryna Ostrovska

Психологиня, докторка психологічних наук, професорка, академік Національної академії наук вищої освіти України, фахівчиня у галузі спеціальної психології та спеціальної освіти, дослідниця проблем психологічного супроводу дітей з розладами аутистичного спектра, голова галузевої експертної ради НАЗЯВО за спеціальністю 01 “Освіта”, професорка кафедри психології за сумісництвом

Портфоліо Островської Катерини Олексіївни

Біографічна довідка

Народилася 5 травня 1965 року. Заміжна, має сина.

Освіта

У 1983–1988 роках навчалася у Львівському державному університеті імені Івана Франка за спеціальністю «Прикладна математика», отримала диплом КВ №775036.

У 1994–1997 роках навчалася у Дрогобицькому педагогічному інституті за спеціальністю «Дошкільне виховання», диплом ЛП ВС №012547.

У 1999–2002 роках навчалася в аспірантурі Львівського національного університету імені Івана Франка за спеціальністю «Загальна психологія» (19.00.01).

14 лютого 2014 року здобула науковий ступінь доктора психологічних наук за спеціальністю «Спеціальна психологія» у Національному педагогічному університеті імені М.П. Драгоманова, диплом ДД №003053.

5 грудня 2015 року присвоєно вчене звання професора кафедри психології за спеціальністю «Психологія», атестат 12ПР №011172.

Досвід роботи

1999–2000 — психолог у СШ №80 м. Львова.

2001–2003 — асистентка кафедри психології Львівського національного університету імені Івана Франка.

2004–2013 — доцентка кафедри психології Львівського національного університету імені Івана Франка.

2013–2015 — професорка кафедри психології Львівського національного університету імені Івана Франка.

2016–2023 — завідувачка кафедри спеціальної освіти факультету педагогічної освіти Львівського національного університету імені Івана Франка.

Науково-дослідницька діяльність

Керувала колективними науково-дослідними проєктами Львівського національного університету імені Івана Франка, зокрема дослідженнями технологій супроводу дітей із розладами спектра аутизму у спеціальній та інклюзивній школі, а також розроблення технологій психотерапії, реабілітації та професійної орієнтації учасників операції Об’єднаних сил та внутрішньо переміщених осіб.

Керувала національним експериментом «Наукові основи психолого-педагогічного супроводу дітей з РАС у спеціальній та інклюзивній школі», який реалізовувався на базі спеціальних шкіл Києва, Львова, Рівного, Полтави та Кривого Рогу у 2012–2022 роках.

У 2019–2024 роках була керівницею науково-експериментальної роботи всеукраїнського рівня «Науково-методичні засади формування професійної компетентності осіб з особливими освітніми потребами».

У 2021–2025 роках керувала експериментом регіонального рівня «Впровадження структурно-функціональної моделі забезпечення комплексної підтримки україномовної освіти за кордоном».

Викладає освітні компоненти:

Спеціальна психологія; Конструктивізм у психологічній практиці, Консультування у сфері абілітації (вибіркові компоненти).

Основні наукові праці:
Почесні звання та відзнаки

У 2023 році присвоєно звання академіка Вищої освіти України Національною академією наук Вищої освіти України.

Нагороджена Почесною грамотою Губернатора Львівської області у 2016 році та Подякою Міністерства освіти і науки України у 2021 році.

Членство у професійних та наукових організаціях

Членкиня Ради Правління Національної психологічної асоціації України (НПА).

Голова громадської організації «Українське товариство системної та короткотермінової психотерапії».

Директорка ГО «ІНСТИТУТ КІМ В УКРАЇНІ».

Профілі вченої:

ORCID:https://orcid.org/0000-0002-5891-2542

Scopus Author ID: 57230175200

Web of Science: T-1550-2018

Помилуйко Віра Юріївна

Vira Pomyluiko

Кризова психологиня, фахівчиня з психології розвитку та управління бізнес-проєктами, фахівчиня з психологічної підтримки, ведуча груп підтримки для біженців і мігрантів, докторка психологічних наук, доцент, професора кафедри психології

Освіта

У 2012 році отримала науковий ступінь кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.07 “Педагогічна та вікова психологія”

У 2020 році захистила докторську дисертацію за спеціальністю 19.00.07 “Педагогічна та вікова психологія” на тему: “Психологія розвитку ключових компетентностей у дорослому віці” 

Досвід роботи

2023–2025 — Fundacja ADRA Polska (Фундація ADRA Польща). Посада: психологиня, кризова інтервентка (Psycholog, Interwent Kryzysowy).

2025–2026 — Doradztwo i Szkolenia Krzysztof Łątka (Консалтинг і навчання Кшиштофа Льонтки). Посада: консультантка з управління та оптимізації бізнес-процесів.

2025–2026 — Katowice Business University (Akademia Górnośląska im. Wojciecha Korfantego w Katowicach). Посада: академічна викладачка (Wykładowca).

2026 – Fundacja Rozwoju Europy Środkowo-Wschodniej (FRESW) (Фундація розвитку Центрально-Східної Європи). Посада: координаторка проєкту «Profi Platform — Інкубатор підприємництва та бізнес-знань» (Koordynatorka projektu „Profi Platform – Inkubator przedsiębiorczości i wiedzy biznesowej”)

2026 – Fundacja Zdorovo (Фундація «Zdorovo»). Посада / функція: фахівчиня з психологічної підтримки, ведуча груп підтримки для біженців і мігрантів.

З жовтня 2026 року обіймає посаду професора кафедри психології Київського медичного університету

Викладає освітні компоненти: Методологія та організація психологічних досліджень (окремі теми)

Основні наукові праці:

Профіль вченої:

https://scholar.google.com.ua/citations?hl=uk&user=gGOR9esAAAAJ&view_op=list_works&sortby=pubdate

Фармагей Олександр Іванович

Oleksandr Farmahei

Військовий психолог, доктор психологічних наук, професор; професор кафедри психології (за сумісництвом)

Портфоліо Фармагея Олександра Івановича

Біографічна довідка

Освіта

У 1992 році закінчив Донецьке вище військово-педагогічне училище; спеціаліст: військово-педагогічна тактика військ зв’язку; кваліфікація: соціальний психолог-педагог, диплом з відзнакою (УВ 659999).

У 1994 році закінчив Чернігіскький державний педагогічний інститут ім. Т.Г.Шевченка, спеціаліст: історія; кваліфікація: учитель історії, диплом з відзнакою (ЛЕ 000999).

У 2007 році в Харківській медичній академії післядипломної освіти лікарів отримав підвищення кваліфікації “Психодіагностика і психокорекція в клініці”

З 2014 року доктор психологічних наук за спеціальністю 21.07.03 «Кадри органів та військ державної безпеки» (тема дисертаці має гриф обмеження доступу). Диплом ДД №003410 від 26.06.2014.

В 2021 році отримав вчене звання професора (за кафедрою професійної психології та педагогіки). Атестат АП № 002669 від 15.04.2021.

З 2022 по 2024 роки очолював кафедру психології ПВНЗ «Київський медичний університет».

У 2026 році присвоєно професійну кваліфікацію клінічного психолога.

Державні нагороди та відзнаки

Медаль «За бездоганну службу ІІІ ступеня»

Медаль «Учасник антитерористичної операції»

Викладає освітні компоненти:

Психологічне консультування з практикумом (окремі лекції та теми), Психологія управління, Психологічна допомога у воєнний час (вибірковий компонент).

Основні наукові праці:

Профіль вченого:

orcid.org/0000-0001-7522-6811

Гущина Тетяна Юріївна

Tetyana Huschchyna

Практична психологиня, кандидатка психологічних наук, доцентка, фахівчиня з тілесно-орієнтованих практик в психологічній допомозі дорослим, травмотерапевтка, доцентка кафедри психології

Портфоліо Гущиної Тетяни Юріївни

Біографічна довідка

Народилася у 1968 році в Києві.

Освіта

У 1998 році закінчила Київський міжрегіональний інститут вдосконалення вчителів імені Бориса Грінченка за спеціальністю «Практична психологія».

У 2008 році захистила кандидатську дисертацію на тему «Внутрішньоособистісний конфлікт як фактор соціалізації студентів» і отримала науковий ступінь кандидата психологічних наук.

2023

Центр українсько-європейського наукового співробітництва, програма підвищення кваліфікації «Саморозвиток

у професійному становленні освітянина та науковця».

2023

Інститут травмотерапії, ГО «Харківський фонд психологічних досліджень», програма підвищення кваліфікації «Супровід тілесних процесів та інструменти роботи з проявами шокових реакцій».

2023

Інститут травмотерапії, ГО «Харківський фонд психологічних досліджень», програма підвищення кваліфікації «Супровід тілесних процесів та інструменти роботи з проявами шокових реакцій».

Досвід роботи

1998–2015

Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського», доцентка кафедри психології і педагогіки.

У 2014 році просвоєно наукове звання доцента кафедри психології і педагогіки.

2023–2024

Таврійський національний університет імені В. В. Вернадського, доцентка кафедри психології, філософії та суспільних наук.

З 1998 року має приватну психологічну практику.

Участь у проєктах, суспільна діяльність

У 2022 стала психологинею-волонтеркою у Благодійній організації «Міжнародний рух за права потерпілих внаслідок російської агресії».

З 2024 року членкиня Української асоціації психосинтезу та психотерапії.

Викладає освітні компоненти:

Психологія травми та посттравматичного зростання, Психомоторика та руховий тренінг, Професійна етика та імідж психолога, Психологія дитячої травми (вибірковий компонент).

Основні наукові праці:

Профіль вченої:

orcid.org/0009-0006-3456-2353

Широкова Анна Валентинівна

Anna Shyrokova 

Практична психологиня, магістерка психології, сертифікована фахівчиня з психосинтезу, співзасновниця та членкиня правління Українського інституту психосинтезу, асистентка кафедри психології

Портфоліо Широкової Анни Валентинівни

Біографічна довідка

Народилася у 1990 році в Києві. Виховує сина.

Освіта

У 2012 році закінчила Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова і отримала повну вищу освіту за спеціальністю «Практична психологія» та здобула кваліфікацію магістра практичної психології, викладача психологічних дисциплін та практичного психолога.

У 2020–2022 роках пройшла сертифікатне навчання з психосинтезу у Вищій школі психосинтезу.

У 2026 році присвоєно професійну кваліфікацію клінічного психолога.

Досвід роботи

2012

Приватна психологічна практика.

2021

Cупервізорка, тренерка навчальних програм

Участь у проєктах, суспільна діяльність

Співзасновниця та членкиня правління Громадської організації «Український інститут психосинтезу».

З 2020 року членкиня Української асоціації психосинтезу та психотерапії.

З 2020 року тренерка дитячої команди, яка бере участь у щорічній всесвітній олімпіаді креативності Destination Imagination (команда є дворазовим переможцем українського етапу та учасницею глобального фіналу в США).

З 2021 року членкиня European Psychosynthesis Association (EPA).

У 2022 році стала співзасновницею та провідною психологинею волонтерського проєкту «Психосинтез у воєнний час».

У 2023 році заснувала психоосвітній проєкт «Психологія простими словами».

Викладає освітні компоненти:

Психологічне консультування з практикумом, Психосинтез як метод психотерапії (вибірковий компонент).

Основні наукові праці:

Профілі вченої:

orcid.org/0009-0005-9774-2119

scholar.google.com.ua/citations?user=5TEO5MQAAAAJ&hl=uk

Профіль в соцмережах:

t.me/shyrokova_psychology

Скляренко Сергій Русланович

Serhїi Skliarenko

Психолог-консультант, психотерапевт, PhD за спеціальністю 053 Психологія, голова ГО «Психологія людської долі», засновник «Студії трансформації Сергія Скляренка», волонтер, доцент кафедри психології

Портфоліо Скляренка Сергія Руслановича

Біографічна довідка

Народився в 1992 році в Києві.

Освіта

У 2020 році закінчив Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди та отримав диплом магістра з відзнакою за спеціальністю «Психологія». Має кваліфікацію викладача психологічних дисциплін та психолога-консультанта.

У 2026 році захистив дисертацію на здобуття PhD зі 053 спеціальності «Педагогічна та вікова психологія» на тему: «Психологічні чинники розвитку асертивності психологів-консультантів у процесі професійної підготовки» (Диплом доктора філософії за спеціальністю 053 “Психологія” від 4 липня 2026 року Н26 №002073).

Участь у проєктах, суспільна діяльність

З 2016 року провадить активну громадську діяльність з метою захисту демократичних прав та свобод людини, а також ініціює громадські ініціативи щодо оптимізації системи психологічної допомоги населенню.

В 2023 році заснував громадську організацію «Психологія людської долі».

В 2023 році заснував та очолив Асоціацію кармотерапії та психології.

Є дійсним членом Української асоціації психосинтезу та психотерапії, Центру українсько-європейського наукового співробітництва та членом ГО «Прожектор», де здійснює експерту діяльність в галузі психології та надає волонтерську психологічну допомогу.

Викладає освітні компоненти:

Кар’єрний розвиток сучасного психолога, Сімейна психотерапія (вибірковий компонент).

Основні наукові праці:

1. NIKOLAIEV, L., HERASINA., S, HRECHANOVSKA, O., VLASENKO, O., SKLIARENKO, S.,HRANDE, K. Development of  Assertiveness of  the Individual as a Subject of  Communication. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională. 2023 Vol. 15. P. 210-228. https://doi.org/10.18662/rrem/15.2/730

2. Скляренко, С.Р., Ніколаєв, Л.О. (2020). Психологічні особливості емпатії особистості у період дорослішання. Перспективи розвитку сучасної психології: збірник наукових праць. Випуск 7. Переяслав : ПХДПУ, C. 177-185

3. Ніколаєв Л.О., Скляренко С.Р. (2021). ФЕНОМЕН РОЗВИТКУ ЕМПАТІЇ ОСОБИСТОСТІ У ПЕРІОД ДОРОСЛІШАННЯ:СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ. Питання психології. Вісник Національного університету оборони України 3 (61). 2021.DOI: 10.33099/2617-6858–21–61–3–73-81

4. Скляренко, С.Р. (2023). РОЛЬ АСЕРТИВНОСТІ В ПРОФЕСІЙНОМУ СТАНОВЛЕННІ ПСИХОЛОГА-КОНСУЛЬТАНТА В УМОВАХ СОЦІАЛЬНИХ ВИКЛИКІВ. «Перспективи та інновації науки» (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина») No 10(28). https://doi.org/10.52058/2786-4952-2023-10(28)-657-667.

5. Скляренко, С. Р. (2023). ПСИХОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ ОСОБЛИВОСТЕЙ ФОРМУВАННЯ АСЕРТИВНОЇ ПОВЕДІНКИ ПСИХОЛОГІВ-КОНСУЛЬТАНТІВ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ. ГАБІТУС, Випуск 50. https://doi.org/10.32782/2663-5208.2023.50.22.

6.  Скляренко С. Р. (2025). Технології розвитку асертивності психологів-консультантів в професійній підготовці. Вісник Львівського університету. Серія психологічні науки. Випуск 23. С. 160-166https://doi.org/10.30970/PS.2025.23.1

7.  Ніколаєв Л. О., Скляренко С. Р. (2025). Розвиток асертивності як компонент позитивної психотерапії сімейних конфліктів. Ментальне здоров’я. № 4. С. 136–140. DOI: https://doi.org/10.32782/3041-2005/2025-4.22

8. Скляренко С. Р. (2025). Психологічні чинники переживання професійних криз і призупинення кар’єрного розвитку психологів-кнсультантів. Психологічні студії, (4), 85–92. https://doi.org/10.32782/psych.studies/2025.4.12

Профілі вченого:

https://scholar.google.com.ua/citations?user=rNsye5kAAAAJ&hl=ruжах:

Профілі в соцмережах:

instagram.com/serhii_skliarenko

https://t.me/karmolog4u

https://www.youtube.com/@karmolog4u

Сидоренко Ольга Олександрівна

Olha Sydorenko

Психологиня, магістерка психології, сертифікована сексологиня, членкиня Української асоціації психосинтезу та психотерапії, асистентка кафедри психології 

Портфоліо Сидоренко Ольги Олександрівни

Біографічна довідка

Народилася у 1982 році. Одружена, виховує сина.

Освіта

У 2018 році закінчила Державний вищий навчальний заклад «Переяслав-Хмельницький педагогічний університет імені Григорія Сковороди» та здобула вищу освіту за спеціальністю «Психологія», отримала кваліфікацію психолога та викладача психологічних дисциплін.

У 2021 році отримала сертифікацію з «Основ сексологіі та сексопатологіі» в Національному педагогічному університеті імені М. П. Драгоманова.

У 2018-2019 роках пройшла навчання з психосинтезу у Вищій школі психосинтезу.

У 2025 році отримала підвищення кваліфікації «Пропедевтика психічних захворювань» Сертифікат №0NHXG2BR від 04.08.2025; 120 год. (балів БПР).

У 2026 році присвоєно професійну кваліфікацію клінічного психолога.

Досвід роботи

З 2018 року працює у приватній психологічній практиці в роботі з сексуальними розладами дорослих.

Участь у проєктах, суспільна діяльність

З 2019 року членкиня Української асоціації психосинтезу та психотерапії

З 2026 року членкиня Національної асоціації сексології та соціальної медицини

Викладає освітні компоненти:

Патопсихологія з основами психотерапії (лекції на заочній формі навчання); Психотерапія сексуальних розладів, Психологія хімічно узалежненої особистості (вибіркові компоненти). 

Основні наукові праці:

Профіль вченої:

orcid.org/0009-0008-4535-2591 

Профіль в соцмережах:

https://www.instagram.com/doctor_sydorenko/profilecard/?igsh=MWZzcGJwaW9xc2praA==

Кураєва Антоніна Анатоліївна

Antonina Kuraieva

Психологиня-консультантка, магістерка психології, членкиня дивізіону «Кіберпсихології і психологічної практики в цифровому середовищі» Національної психологічної асоціації, волонтерка, асистентка кафедри психології за сумісництвом

Портфоліо Кураєвої Антоніни Анатоліївної

Біографічна довідка

Народилася в 1988 році в Києві, виховує доньку.

Освіта

У 2011 закінчила Київський національний університет технологій та дизайну за спеціальністю «Маркетинг».

У 2023 році закінчила магістерську програму «Консультативна психологія» в Університеті Григорія Сковороди в Переяславі за спеціальністю «Психологія» та отримала кваліфікацію магістра психології.

Досвід роботи

2010-2011

ПАТ «Банк Національний кредит», спеціаліст управління реклами та PR

2011-2012

ПІІ «Білла-Україна», менеджер з реклами

2012-2013

ПАТ «ОТП Банк», спеціаліст з реклами та маркетингу

2013-2015

ПАТ «Банк Національний кредит», головний спеціаліст управління реклами та PR

2015

Консультант з маркетингу та реклами для малого та середнього бізнесу

2015-2017

ТОВ «Гігатранс», менеджер-управитель з маркетингу та реклами

2017

UCLOUD (ТМ), head of marketing

2022

Приватна психологічна практика

Участь у проєктах, суспільна діяльність

З 2022 року веде приватну волонтерську ініціативу з надання психологічних консультацій військовим, проводить тренінги з медіаграмотності та психологічної стійкості до ІПСО в умовах війни з особовим складом військових частин.

Є дійсною членкинею Національної психологічної асоціації (НПА).

Співзасновниця та голова ГО «САОРСА», яка покликана надавати психологічну допомогу ветеранам війни та постраждалим внаслідок війни.  

Членкиня Consejo General de Colegios Oficiales de PSICÓLOGOS de España (Генеральної ради колегії психологів Іспанії)

Викладає освітні компоненти:

Клінічна психодіагностика, Уведення в психологію з основами професійної етики, Психологічна допомога у воєнний час (вибірковий компонент).

Основні наукові праці:

Профіль вченої:

https://orcid.org/0009-0004-7956-5107

Профіль в соцмережах:

https://www.instagram.com/call_me_antonina_/

Губарєва Дар’я Вячеславівна

Daria Hubarieva

Психологиня, педагогиня, РhD в галузі освіти, провідна наукова співробітниця Інституту прикладної педагогіки, доцентка кафедри психології за сумісництвом

Портфоліо Губарєвої Дарʼї Вячеславівни

Біографічна довідка

Народилася у 1990 році в Києві. Виховує сина.

Освіта

У 2013 році закінчила з відзнакою Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова за спеціальністю «Початкова освіта» та здобула ступінь магістра початкової освіти.

У 2021 році захистила дисертацію на тему «Формування соціальної компетентності у молодших школярів засобами проєктної діяльності» та отримала науковий ступінь доктора філософії за спеціальністю 011   «Освітні, педагогічні науки».

У 2025 завершила навчання в Українському державному університеті імені Михайла Драгоманова за спеціальністю С4 «Психологія» та отримала ступінь магістра та професійну кваліфікацію викладача психології закладу вищої освіти та практичного психолога.

Досвід роботи

2013 -2018 

вчителька початкових класів

2018–2021

молодша наукова співробітниця педагогічної наукової лабораторії НПУ імені Михайла Драгоманова.

2021

УДУ імені Михайла Драгоманова м. Києва, старша викладачка кафедри початкової освіти та інноваційної педагогіки.

2022-2025

Лекторка навчально-психологічного центру “Hideaway”

Розробила та впровадила в практику вищої освіти спеціалізовані та нормативні курси: «Тілесно-орієнтована терапія як інструмент в травмо-інформованій педагогіці»; «Основи психосоматики», «Основи когнітивно-поведінкової терапії», «Інновації в освіті України та за кордоном».

Має 2 авторських патенти; розробила 3 курси, рекомендовані Міністерством освіти і науки України у використанні в загально-освітніх закладах.

Участь у проєктах, суспільна діяльність

Всеукраїнський: «Теоретичні та технологічні засади підготовки психолога до корекційно-відновлювальної роботи з дітьми шкільного віку постраджалими від війни»

Міжнародний проєкт: “EU4YOUTH – Post-conflict Education and Trauma-Informed Pedagogy Programme” (Україна-Литва).

Коло наукових інтересів:

Тілесно-орієнтована терапія як інструмент в травмо-інформованій педагогіці, основи психосоматики та її застосування в навчальному процесі, інтеграція методів когнітивно-поведінкової терапії (КПТ) у консультативну практику, інновації в освіті України та за кордоном (особливо цифровізація та STEM), розробка програм професійного розвитку педагогів з акцентом на психогігієну, психологія здоров’я та формування стресостійкості у молоді, а також психолого-педагогічний супровід учасників освітнього процесу в умовах кризи.

Нагороди та відзнаки:

2022-2024 – стипендіатка Кабінету міністрів України (молодий вчений, за наукові досягнення).

Викладає освітні компоненти:

Загальна психологія з практикумом; Основи тілесно-орієнтованої психотерапії, Основи психосоматичної медицини в роботі психолога, КПТ-практики психокорекції та відновлення в умовах війни (вибіркові компоненти). 

Основні наукові праці:

1.Губарєва Д.В. (2019). Вплив соціальної компетентності на інтелектуальний показник особистості. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія: 17 Теорія і практика навчання та виховання. Вип. 31. С. 51-56. 

2.Hubarieva, D. V. (2019). Formed social competence as means to solve bullying at schools. International journal of education and science, 2, no. 1: 29-34. DOI 10.26697/ijes.2019.1.04.

3.Губарєва Д. В. (2020). Соціальна компетентність в умовах сучасної початкової школи України. Журнал «Вісник університету імені Альфреда Нобеля». Серія «Педагогіка і психологія». С. 27-32.

4. Daria Hubarieva, Anna Polisuchenko, Olena Matviienko, Oksana Savenko, Iryna Hrebnieva, (2021). Information And Communication Communication Technologies In The System Of Distance Education. International Journal of Computer Science and Network Security 21(11). P. 287–293 URL: http://paper.ijcsns.org/07_book/202111/20211139.pdf

5.Malaniuk, N., Hubarieva, D., Sviatenko, T., Gogunskaya, I., & Parfanovich, I. (2023). Means of gamification of learning during martial law. Amazonia Investiga, 12(61), 236-247.https://doi.org/10.34069/AI/2023.61.01.24

6.Губарєва, Д. В. (2023). ВИКОРИСТАННЯ VR- ТА AR-ТЕХНОЛОГІЙ ЯК ЗАСОБУ РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ СПЕЦІАЛІСТІВ ПЕДАГОГІЧНОГО СПРЯМУВАННЯ. Педагогічні науки: теорія та практика, (1), 98-104.https://doi.org/10.26661/2786-5622-2023-1-14

7.Губарєва Д.В РОЗВИТОК СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ, ЯК ЧИННИК, ЩО СПРИЯЄ НОРМАЛІЗАЦІЇ ПСИХІЧНОГО СТАНУ ОСОБИСТОСТІ. ПРОГРАМА МІЖНАРОДНОГО ФОРУМУ  РЕФОРМУВАННЯ  ПЕДАГОГІЧНОЇ  ОСВІТИ (16 лютого 2023 року, м. Київ).

8.Чикур Л.Д., Ригель О.В., Губарєва Д.В. (2023). ВПЛИВ РОСІЙСЬКО-УКРАЇНСЬКОЇ ВІЙНИ НА ПСИХОЛОГІЧНИЙ СТАН ДІТЕЙ ТА МЕТОДИ ЙОГО СТАБІЛІЗАЦІЇ. Журнал «Перспективи та інновації науки» (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина») № 12(30).С. 827-838

9   HUBARIEVA, D. V.; POLISHCHUK, N. S. (2023). THE RELATIONSHIP BETWEEN THE LEVEL OF SOCIAL COMPETENCE OF PARENTS AND ADAPTATION TO THE EDUCATIONAL PROCESS OF FIRST GRADERS. Publishing House “Baltija Publishing”.P. 69-73 https://doi.org/10.30525/978-9934-26-366-8-17

10. Теоретичні і технологічні засади професійної підготовки здобувача вищої освіти до формування соціально успішної особистості у дитинстві: колективна монографія / В.П. Андрущенко та ін.. ; за аг. Реда проф. В.П. Андрущенка. Київ : Вид-во Людмила, 2023. 498 с.

11.  Гоян І.М., Петранюк А.І., Толкунова І.В., Бігун Н.І., Губарєва Д.В. (2024) Особливості життєстійкості та адаптивності в складних життєвих обставинах. Перспективи та інновації науки, 4(3-8), 867- 879 http://perspectives.pp.ua/index.php/pis/article/view/10735/10793

12. Танська В.В., Губарєва Д.В., Андрощук І.В., Логай В.А, Пінчук Л.М. (2024) ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В СУЧАСНІЙ СИСТЕМІ ОСВІТИ. Вісник науки та освіти. №4(22)2024. с 1493-1507 http://perspectives.pp.ua/index.php/vno/issue/view/232

13. Рожі, І. Г., Губарєва, Д. В., & Лебедєва, Л. Е. (2024). Впровадження віртуального інформаційного середовища у освітній процес. Перспективи та інновації науки: Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина», 6(40), 404-414.

14. Губарєва, Д. Я., & Попов, О. (2024). Толерантність як основа педагогічного процесу. ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР, 2(7 (2)), 47-58.

15. Губарєва, Д. Я., & Силенко, Н. (2024). Особливості формування національно-культурної ідентичності молодших школярів в умовах сучасного глобалізованого світу. ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР, 1(7 (2)), 37-45.

16. Ishchenko, Y., Hubarieva, D. ., Soroka, I. ., Usyk, D. ., & Chemonina, L. . (2025). Emotional Education as a Means of Developing Social Competence in Primary School Students in Wartime. International Electronic Journal of Elementary Education, 17(1), 1–13. Retrieved from https://www.iejee.com/index.php/IEJEE/article/view/2294

17. Губарєва Д. В., Бибик Д. Д. Психологічна резильєнтність майбутніх психологів при роботі з дітьми, травмованими війною. Наука та освіта в сучасних дослідженнях : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції / Міжнародний гуманітарний дослідницький центр (Житомир, 10 вересня 2025 р.). Research Europe, 2025. 76-81 с. DOI: https://doi.org/10.64076/ihrc250910 

18. Губарєва Д. (2026). Підтримка ментального здоров’я українців під час військового стану: інноваційна технологія. Перспективи та інновації науки. №3(61). С3362-3372. https://perspectives.pp.ua/index.php/pis/article/view/39847/39861

19. Куявець Д.М., Губарєва Д.В., Марциняк-Дорош О., Юденко О.В. (2026) ВІРТУАЛЬНІ ТЕРАПЕВТИЧНІ ПЛАТФОРМИ ТА ЇХ ВПЛИВ НА УПРАВЛІННЯ СТРЕСОМ: АНАЛІЗ КОГНІТИВНО-ПОВЕДІНКОВОЇ ТЕРАПІЇ ЧЕРЕЗ ІНТЕРНЕТ. Наукові перспективи № 3(57) 2026, 1393-1404. 

20. Немеш О., Сабліна Н., Губарєва Д. (2026). АГРЕСИВНА ПОВЕДІНКА ПІДЛІТКІВ У КЛАСНОМУ КОЛЕКТИВІ ТА ВПЛИВ СОЦІАЛЬНОГО СТАТУСУ І ГРУПОВИХ НОРМ. № 4(62). Перспективи та інновації науки DOI: https://doi.org/10.52058/2786-4952-2026-4(62)-3914-3930

Підвищення кваліфікації:

In formal recognition of the completion of the online-course «Easy to learn: Neuropsychology in early childhood nd school» February 7 – April 9, 2022, 72h.

In formal recognition of the participation in the international online-seminar «Teacher education of the 21st century: new challenges and solutions» November 10 – December 1st, 2021, 72 h.

Профілі вченої:

orcid.org/0000-0002-4513-8586

scholar.google.com.ua/citations?user=Tdeb2I4AAAAJ&hl=uk

КОНТАКТИ

Адреса: Київ, вул. Бориспільська, 2

Email: psychology@kmu.edu.ua

Тел.: +380 (63) 057 85 20

Telegram: t.me/clinicalpsychologykmu
27.09.2025
ОСОБЛИВЕ
ПОДІЇ | Всі Події НОВИНИ КАФЕДР | Всі новини
Участь представниці КМУ у науково-практичних заходах з менеджменту медичних закладів
Сьогодні ефективне управління медичними закладами - це не просто тренд, а нагальна потреба. Невип...
04 Листопада 2026
«Великі помилки та великі лікарі, що змінили хід історії медицини»: засідання студентського наукового гуртка «Genius loci»
28 жовтня 2026 року на кафедрі соціально-гуманітарних дисциплін Київського медичного університету...
02 Листопада 2026
Завідувачка кафедри неврології, психіатрії та фізичної реабілітації Оксана Копчак представила наукові здобутки КМУ на міжнародному конгресі ACTRIMS–ECTRIMS 2026 у Торонто
Завідувачка кафедри неврології, психіатрії та фізичної реабілітації Копчак О.О. взяла активну офл...
27 Жовтня 2026
Викладачі кафедри соціально-гуманітарних дисциплін Київського медичного університету долучилися до онлайн-майстер-класу з академічної доброчесності
22 жовтня 2026 року завідувач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін Київського медичного уніве...
26 Жовтня 2026
У Київському медичному університеті розпочали навчання слухачі з Республіки Індія за програмою первинної спеціалізації «Загальна лікарська практика»
У жовтні 2026 року в Київському медичному університеті до навчання приступили слухачі — громадяни...
09 Жовтня 2026
ОФІЦІЙНІ ПОРТАЛИ
ПАРТНЕРИ | Всі Партнери
2, Boryspilska Street, Kyiv-02099, Ukraine
02099, Україна, Київ, вул. Бориспільська, 2
Tel/Fax +38 (044) 567-29-29
E-mail: info@kmu.edu.ua
Official site Kyiv Medical University © 2026